• 南京宇通实验学校召开备课组长大单元整体学习推进会
• 发布人： 发布日期：2020-12-21

为深入推进大单元整体学习，12月17日下午，南京宇通实验学校在启智楼录播教室组织召开全校备课组长大单元整体学习推进会。

本次会议由吴军华副校长主持，分为三项议程。一是两位优秀教师分享大单元整体学习的收获和感悟，二是吴校长具体安排大单元整体学习推进工作，三是南京宇通实验学校执行校长孟维杰对大单元整体学习推进做培训指导。

大单元整体学习推进会现场

第一项议程，由初三语文备课组长胡三霞老师和初三数学备课组长丰华老师汇报分享在江宁区大单元整体学习研讨会上的上课感悟。

两位老师从核心价值出发，导向学科素养，紧紧围绕学科大概念，让学生从整体上认知学科知识与逻辑、结构与本质。两位老师系统介绍了本单元整体认知构建、整体探究构建、整体迁移构建、整体重构过关四个学习阶段。两位老师针对既定目标设计不同学习任务，让学生选取、创造不同的学习过程和学习方法，有力地培养了学生的思维能力，直抵学科核心素养。

两位老师一致表示，感谢集团和学校提供的平台，感谢集团和学校领导教师提供的帮助，通过本次活动，切实感受到了团队的力量和团队的温暖。

胡三霞老师汇报感悟

丰华老师汇报感悟

第二项议程，由吴校长具体安排大单元整体学习推进工作。

吴校长针对课堂调研，提出了目前大单元整体学习推进中存在的问题，对下一步推进大单元整体学习提出了明确要求。一是强化单元学习目标和四个阶段学习目标制定的标准，每一个学习阶段都要围绕整体学习目标由里到外设计学习任务、设计学习过程，并且符合新高考“一核四层四翼”的要求。二是大单元整体学习进管道，明确目标、团队、任务、标准和达标验收机制。各学科、各备课组建立长效机制，围绕日常学程的审核、评价、常态调研、常态达标验收，围绕大单元整体学习课堂设计深入推进工作。三是各学科组织好学科会，各学科要以水平最高的大单元整体学程为例，交流大单元整体学习学程创编经验，优化大单元整体学习上课过程。

副校长吴军华做培训指导

第三项议程，由孟校长对大单元整体学习推进做培训总结。孟校长进一步阐述了大单元整体学习的意义和价值，指出大单元整体学习是大势所趋。孟校长要求，要放大目标，敢想敢干，创造一切机会，创设各种活动，点燃老师们的激情。孟校长嘱咐老师们要加强体育锻炼，积极参与到日常的体育活动中去，快乐工作，幸福生活。

执行校长孟维杰作培训总结

在接下来的工作中，在全体学科主任、年级主任的推动下，在全体备课组长和全体老师的努力下，大单元整体学习一定会在南京宇通实验学校落地生根，结出累累硕果。